“Although this doctrine stimulated an interesting debate among
Chilean naturalists it had a strong detrimental impact on several
cohorts of students, ultimately retarding the advance of
evolutionary biology research in Chile”….
Queridos Amigos,
Después de muchas batallas editoriales, por fin ha salido en papel el quinto artículo y final de mi tesis acerca del aprendizaje olfativo en la búsqueda de pareja en avispas parasitoides (en la base de datos).
Estos trabajos exploran el valor del aprendizaje en diferentes estados de la ontogenia del insecto y como estas instancias están relacionadas con la preferencia de hábitat reproductivo y la fidelidad al hospedero.
En el caso de insectos que viven con fuerte dependencia a otro organismo, como por ejemplo una planta huésped, este tipo de aprendizaje podria estar relacionado con del origen de razas especializadas a hospederos y especiación simpátrica. Esto ha comenzado a reconocerse por varios autores contemporaneos trabajando en interacción insecto-planta (ver referencias en post ¿Búfalo o Buey? por ejemplo).
Estos experimentitos fueron enriquecido por las interesantes conversaciones sobre evolución y comportamiento con Jompoma y Marín en la Chile, las discusiones sobre especiación simpatrica en insectos con el querido Profesor Frías en la UMCE, y esas agradables tardes de viernes del Decenio en el Rayo.
Tal como ha sido el caso de muchos otros investigadores jovenes de Chile y Brasil (estudiantes de esas "cohortes mal influenciadas") este trabajo fué inspirado por el marco teórico de la biología sistémico-histórica.
¡Viva la Revolution!
Cristian Villagra, PhD
Postdoctoral Associate
Dept. Neurobiology and Behavior
Cornell University, Ithaca, NY
13 comentarios:
jajaja Felicidades!!!
Súbase el PDF en el grupoyahoo friend!! lo leemos al touch
si ya lo subi ma fren!
q wena...con su agradecimiento a decenio palta mustach
El darwinista (chileno u otro) tiene una especie de "marco total" que inspira su línea de investigación y que en realidad no es para nada trivialmente falsable (más bien "todo lo explica"). Desafortunadamente confunden fenómeno con explicación y consideran su visión como si tratara de un hecho empírico, como quien experimentalmente comprueba una pregunta concreta.
Excelente artículo, friend, biología de la linda, con su cita a M&M también.
El rol del aprendizaje asociativo se me viene a la mente con lo del salmón que sólo vuelve a su río de nacimiento; es interesante que en sistemas de "herencia" cíclicos, y no de templado, sea cual sea el "paso" reforzado por el aprendizaje (cópula, desarollo embrionario, desarrollo larval, etc), conduce a la recurrencia de la asociación en su totalidad.
Esasto!,
cachai que la impronta de preferencia de habitat es tan fuerte que se ha encontrado en el caso de mosquitos preferencia por la combinacion de volatiles producidos por el tipo de poza que experimentaron durante el perido larval y pupacion.
Es choro por que se ha demostrado que pozas con distintas sp de mosquitos tienen otros organismos asociados como algas y hongos que hacen que el olor de la poza sea distinto y por ende la preferencia del mosquito...
En el caso de la especiacion simpatrica por ejemplo, la alternativa neodarwinista da como punto de partida mutaciones que serian mas o menos fit en diferentes hospederos a lo que seguirian modificaciones fenotipicas en cada caso, sin embargo las evidencias apuntan a que los cambios plasticos en morfologia producto del desarrollo en habitats alternativos como el apredizaje serian los primeros rasgos que experimentarian sesgos, sobre estos cambios modificaciones en la herencia pueden ocurrir (o no) despues..//
La weá del rol de la mutación, fue Mpodozis quien me la dejó más clara que un bordado con su ejemplo de la "uña":
Supongamos que tienes un mutante con una uña larga. Si no hay un corrimiento sistémico general,una red de interacciones en las que se inserte la uña, se tratará de un mero cambio estructural, sin cambio sistémico. La variación estructural, sin un cambio sistémico-epigenético correspondiente, puede estar ahí sin mayor efecto
Es decir, el verdadero cambio ocurre siempre como un cambio sistémico, de varias interacciones, que puede estar desacoplada del genotipo en el sentiodo que us ocurrencia no requiere necesariamente de mutaciones (Anatema darwinensis!!!), ni tampoco una mutación conduce necesariamente a un cambio sistémico.
Ta gueno el ejemplito, no lo habia escuchado!,
Si po no se puede explicar muy satisfactoriamente el corrimiento del fenotipo ontogenetico, por el uso de un nuevo habitat por ejemplo, solamente invocando mutaciones y fitness.. por que se tira a la basura un monton de procesos creativos donde el organismo es protagonista activo de su cambio...
La otra cosa que me pica un poco es cuando para dar solidez al modelo mutacion afortundada/cambio evolutivo se argumenta que este tipo de evento, a pesar de tener una muuy baja probabilidad de ocurriencia, pasa gracias a que el cambio evolutivo tiene todo el tiempo del mundo para que eso suceda...SJ Gould saca el ejemplo de tirar x monedas al aire y que caigan todas con cara arriba diciendo: "Denme millones de agnos y probablemente podria sacar cara en todas las monedas en una de esas tiradas"...
Claro, pero al mismo tiempo, y a otra escala y velocidad, van ocurriendo procesos de ajuste sistemicos (que pueden o NO involucrar cambio por mutaciones). Estos cambios van a modificar el escenario sobre el cual "el jueguito" hipoteticamente ocurre!...
Denme millones de agnos y tal vez las monedas van a caer al agua, Sucker!
Hola soy Trémaux y busco alguien que me adopte.
Gua, gua.
http://tinyurl.com/5uz7p5
El problema del maturanismo es que "fenotípo ontogénico" y "corrimiento estructural" no tienen ningún significado preciso.
Si entiendes el paper de la deriva, se ve porqué es necesario añadirle lo "ontogénico" a fenotipo.
De todas maneras, si buscas onceptso con significados rigurosos y consensuados en biología, te va ir remal. Al cotrario de los físicos, que sólo saben desplazarse con los pies bien pegados en la tierra, en biología, es necesario saber nadar.
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